帶著夢想,飛得更高更遠! l 藝術應用引導師分享文

帶著夢想,飛得更高更遠! l 藝術應用引導師分享文

我是一位有將近二十年一線工作經驗的社會工作者,此次課程的學習過程中,我是將自己內在清空,當自己是完全的白紙,帶著忐忑、興奮的心情走進教室,我知道教室裡臥虎藏龍,高手雲集,我雖有膽怯但卻不擔心,因為我知道學習的困難有如道路上的大石頭,這個大石頭可以放在頭上變成一個滅頂石,也可以將大石頭放在腳下當一個墊腳石,就端視學習者的態度也決定大石頭的作用。 因此,我決定將課程中的學習、挫折、困難當成腳下幫助自己進步的墊腳石,認真學習老師與同學們好的技巧與優點,來協助自己能更上一層樓。...

打開一扇通往內在的任意門 l 藝術應用引導師分享文

打開一扇通往內在的任意門 l 藝術應用引導師分享文

「唯有深刻耕耘過的,才能以臨在傳遞心法、以語言碰觸心靈、以眼神傳達溫度、以生命影響生命…」對我來說,這三天的培訓,盈君老師正示現了這樣深刻的功力,在諮商的領域。而這段註解,不只是描寫這三天我讀到看到感受到的盈君老師,也是未來我給自己的期許,成為藝術應用引導師的期許。 從報名培訓班的那刻開始,我們的學習就啟動了。精心規劃的第一步驟課前作業:OH圖卡完全使用手冊、薩提爾的對話練習...

跳脫原有的信念框架,開創新局面 l 藝術應用引導師分享文

跳脫原有的信念框架,開創新局面 l 藝術應用引導師分享文

在這次「 藝術應用引導師 」的訓練課程中,老師請我們課前準備工作是閱讀《薩提爾的對話練習》及《OH圖卡完全使用手冊》這兩本書,從課前的預先準備,能感受到老師的用心,尤其書本中特別強調的溝通心態、理解、同理、切換、轉化等等的技巧及深度,並同時能搭配多元的圖卡媒材做適時地應用在不同的角度及議題上。...